济南大学(继续教育学院)航空职业定向培养招生简章

一、学校简介
济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学、山东省高水平大学“冲一流”建设高校，具有学士、硕士、博士学位授予权。
学校始建于1948年，建校70多年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝心聚力、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近35万名校友遍布海内外。
学校现设23个学院，建有3个博士后科研流动站、4个一级学科博士学位授权点、18个二级学科博士学位授权点、21个一级学科硕士学位授权点、125个二级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位培养类别。学校每年本科招生专业80个左右，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、国际学生38000余人。
学校现有专任教师2165人，其中教授344人，副教授757人，具有博士学位的1207人。现有双聘院士9人，国家杰出青年科学基金获得者、国家万人计划、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教学指导委员会委员、国家优秀青年科学基金获得者、教育部新世纪优秀人才等国家级高层次人才26人，泰山学者攀登计划人选、泰山学者特聘教授、海外特聘专家、泰山学者青年专家31人，国家和省部级有突出贡献专家22人，享受国务院政府特殊津贴专家23人。全国优秀教师、山东省优秀教师7人，国家级、省级教学名师17人，国家级、省级教学团队7个。
学校拥有山东省重点学科17个、省一流建设学科5个、省高峰学科1个、省优势特色学科3个、省高水平培育学科1个，4个学科进入ESI全球排名前1%，7个学科进入软科世界一流学科排行榜。建有包括省部共建协同创新中心、教育部工程研究中心、国家“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）引智基地、教育部国别与区域研究中心、国家专利导航项目研究和推广中心、省级协同创新中心、省级重点实验室、省级工程实验室、省级工程技术研究中心、省级人文社科研究基地等在内的省部级以上研究平台57个。
学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、山东省首批省级双创示范基地。建有国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业21个，国家卓越工程师教育培养计划依托专业6个，工程教育认证专业5个，山东省一流本科专业建设点、山东省品牌特色专业27个，山东省高水平应用型专业（群）9个，山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项专业（群）5个。国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家级双语示范课、国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课21门，山东省一流本科课程、山东省精品课程80门。国家级、省级实验教学示范中心6个，国家级工程实践教育中心4个，首批国家虚拟仿真实验教学项目1个。获国家级教学成果奖二等奖3项，省级教学成果奖71项；在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、“互联网+”全国大学生创新创业竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各项活动中，共获得省部级以上奖励7565项，其中国家一等奖302项、二等奖868项。获得中国青少年科技创新奖4项，小平科技创新团队1个。
近年来，学校共承担国家科技支撑计划、国家“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题637项，省部级项目1364项。获得省部级以上科研奖励269项，其中获国家技术发明二等奖2项，国家科学技术进步二等奖2项，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）三等奖5项，入选《国家哲学社会科学成果文库》1项。获得国家发明专利2830项。学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录9879篇，出版专著、译著和教材270余部。主办《中国粉体技术》、《济南大学学报》等2种学术期刊。
学校坚持开放式办学理念，积极扩大与国（境）外教育机构的合作与交流，通过学者互访、学术交流、合作办学等多种方式与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的102所高校建立校际合作关系，与台港澳地区的18所高校建立友好学校关系，在刚果共和国首都布拉柴维尔建有孔子学院1所。
学校校园占地243万平方米，校舍建筑面积104万余平方米，固定资产总值30.8亿元，教学科研仪器设备总值6亿元。图书馆建筑面积6.3万平方米，纸质藏书及电子文献800余万种册，中外现刊及电子期刊3万余种。
学校的中长期发展目标是建设创新性、国际化、有特色的世界高水平大学。

二、学院简介
济南大学是山东省政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学和首批应用型人才培养特色名校，具有学士、硕士、博士学位授予权。
济南大学继续教育始于1985年。三十余年来，在山东省教育厅等上级部门的关怀和学校党委、行政的领导下，学校继续教育不断发展壮大。特别是济南大学成立后，为适应经济建设和社会发展对人才的需求，学校积极拓展办学思路，在稳定学历继续教育规模和质量的同时，积极推进非学历继续教育，办学规模不断扩大，办学质量和效益不断提高。
目前，济南大学继续教育学院有教职工17人，设有学院办公室、教学管理办公室、学籍管理办公室、招生与函授站管理办公室、资源建设管理办公室、市场开拓与项目合作管理办公室，形成了覆盖学历教育和非学历教育的继续教育管理运行体系。
学校继续教育开设33个专科起点本科专业，12个高中起点本科专业，47个专科专业，在校生近25000人。办学层次包括本科教育、专科教育等学历继续教育和各类非学历继续教育及合作办学项目，近几年非学历继续教育主要开展计算机等级考试及培训、教师资格证书培训、全国职业资格内审员培训，申办了济南市“金蓝领”培训基地等。为扩大办学规模，学校先后在山东、黑龙江、河北、江苏、湖南、海南、云南等省市区设立了30余个函授站点，不断加强与各函授站点非学历继续教育合作。
学校继续教育坚持以教学为中心地位、以学生为本的教育理念，依托学校优厚的办学条件和高水平师资队伍，走从严治学之路。加强教学改革，规范教学管理。在教学改革中，学校根据成人学生特点，建立网络教学平台，大力推进网络课程资源建设，运用网络教育教学手段，充分增强学生的学习自主性，最大程度地解决了函授、业余学习的工学矛盾。在日常教学管理中，学校每年召开一次函授站及教学单位工作会议，根据各专业人才培养方案，讨论制定学年教学计划，部署教学各环节工作，同时以问题为导向，组织各函授站点讨论交流，提出解决问题的思路或方案，积极促进各项工作逐步发展。
加强函授站教学管理和质量监督检查。学校建立了全面系统完善的管理和监督检查机制，对函授站开展定期或不定期检查。加强面授教学计划监控和期末考试巡视，回收复核考试试卷和毕业设计（论文），有效保证教学质量。
随着高校教育事业的改革发展，继续教育面临着更多的机遇和挑战。学校秉持“稳定规模，提高质量，转型发展，特色办学”的继续教育办学指导思想，以服务经济社会和适应人的全面发展需求为导向，以提高继续教育教学质量为核心，加强内涵建设，稳步发展学历教育，同时加快转型发展，大力发展非学历教育，服务全民终身学习，坚持以质量求生存，以创新促发展，以特色赢市场，以改革创一流，加强资源共享，实现合作共赢，不断推进济南大学继续教育事业健康持续发展。

三、公司简介
北京东方通航教育科技有限公司（BGAEDU）是中国航空器拥有者及驾驶员学会理事单位、北京航空航天学会副理事长单位，专业植根于航空领域的人才培养，已成为一家集航空服务、高铁服务、民用飞机维修工程、无人机应用技术、飞行技术、民航运输等专业于一体的多元化教育集团。
为保证高质量的专业教学水平，北京通航教育拥有经验丰富的专家团队和实训设施设备，并与中国航空运输协会、中国航空协会、中国航空工业集团公司、中国航空集团公司、中国南方航空集团公司、中国东方航空集团公司、海航集团有限公司、山东航空、厦门航空、深圳航空、首都机场集团公司、西部机场集团公司、山东太古飞机工程有限公司、厦门太古飞机工程有限公司、香港太古飞机工程有限公司、北京飞机维修厂、山东滨奥飞机制造有限公司等民航企业长期合作。
公司致力于通过校企合作、联合办学、基地实训等多元化合作形式打造成为极具特色的国内一流应用型航空人才培养企业，公司现已与济南大学开展了合作办学项目，共同培养航空技能人才。

四、办学优势
一、以济南大学的教学优势加航空资深专业培养和就业资源，建立校企供需见面双向选择的就业机制。加大与各航空公司和机场的合作，使毕业生能够成为民航企业相关岗位上的专业型、技能型、实用型的工作人员。
二、参加航空人才培养，学生可享用学校各项硬件教学资源，如：形体室、礼仪室、化妆室、图书馆、自习室、篮球场、体育馆等。同时享受奖励优势：设立各项奖励机制。优美的校园环境，重点大学浓厚的学习氛围，激发学生自主学习的热情，使其成为优秀人才。
三、以各大航空公司、机场和大型实训基地作为教学资源支持，学校师资力量雄厚，教学经验丰富。民航服务礼仪等实践课程均由资深的一线教师和航空公司在飞或退役乘务长及空乘担任，让每位学生学有所长，学以致用。
四、秉承先进的教学理念，贯彻“素质教育+学历教育+技能培训”相结合的三位一体教育模式，采用“启发式”、“互动式”的教学。学校为学生设置了严谨的教学计划，聘请一线名师承担该专业教学任务，确保教学质量。
五、以“学生为根、育人为本、学者为要、学术为魂、责任为重”的办学理念深植人心，着力培养基础扎实、专业能力强、有社会责任感和国际视野、德智体美全面发展的高素质拔尖航空人才。
六、入学即签订就业服务协议，专业的就业指导促进毕业生的就业工作，目前已与多家国际、国内民用航空公司及机场建立了长期稳定的合作关系，保证合格学员顺利就业，以技能培养为主导的新型教育，实行技能+学历的双证培养模式。
七、合理设置学制，科学安排课程，实训与理论相结合。定期安排学生到实训基地以及国内外航空公司、机场等参加实际训练和学习，为今后更好更快的适应工作岗位，做好充足的准备。与此同时，还开设了就业指导课程，进行职业规划教育，并注重在课堂锻炼学生的表达能力和动手能力，以增强学生的综合素质，提高其在就业岗位上的综合竞争力。

五、航空职业教育培养前景
随着我国国民经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，航空运输行业在国家经济、社会发展和现代化建设中发挥着越来越重要的作用。我国作为全球人口最多、经济增长速度最快的国家之一。
从未来发展趋势看，国民经济持续稳定增长、旅游业快速发展、城市化进程加快以及居民消费升级等因素是中国航空运输市场发展的主要动力。随着“一带一路”战略带来的经贸往来增多、居民国际旅游需求的强劲增长，以及中国航空公司国际竞争力的不断增强，中国将会新开通更多国际航线，宽体飞机的比例将会增加。在支线机场建设提速、政策持续支持的大好环境下，中国支线航空运输将会得到更快发展。目前，中国国内航空运输市场规模是美国的40%，根据预测，中国将在2030 年超越美国成为全球最大民航运输市场。
基于对未来航空运输发展环境的综合评估，预计到2036年末，中国民航运输行业客机机队规模将达到7079架，其中大型喷气客机6065架，支线客机1014架；货机机队规模将达到748架。未来20年，中国需要补充民用客机6103架，其中大型喷气客机5120架，支线客机983架。如此巨大的市场空间和人才需求，带来严重的专业人才缺口。中国民航局《民航业人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》指出，培养规模适度、结构优化、素质优良的通用航空人才队伍，加大人力资源培养和开发力度，增强人力资源支持能力，预计到2025年，民航从业人员总量将达到240万人，其中直接从业人员140万人。加强专业人才培养，支持加强飞行、维修、安全、通用机场运营、服务等急需紧缺专业人才培养，到2025年，专业技术人才总量达到32万人。从目前行业发展趋势推测，随着航空公司和机场越来越多，机队数量和航线不断增加，资深的乘务、地面服务人员，随着机队规模的扩大而越来越紧俏。从薪资待遇上看，乘务员月薪在8000至14000元，资深主任乘务长月薪可达3万元左右，地勤人员薪酬在月薪5000至8000元左右，资深安检等岗位月薪已过万元。

六、证书颁发
学生在济南大学完成技能培养，课程学习期间，同时完成济南大学高等学历继续教育相关专业，毕业时成绩合格，可获得济南大学颁发的国家承认、教育部注册的高等学历继续教育成教专科学历毕业证书。
根据所学职业技能，参加相关部门或行业组织的职业技能考试，成绩合格，可获得相应的职业资格证书，如国际航空协会（IATA）职业资格证书、安检证书、礼仪证书以及普通话证书等。

七、实训基地介绍
航空高铁综合教学实训基地概况
北方（潍坊）航空高铁公共实训基地坐落在山东滨海新区内，由北京东方通航教育科技有限公司投资建设。基地现占地面积822亩，总建筑面积17.5万平方米，可为开设航空、高铁类专业的各类院校、培训机构和民航企业提供先进的教学设施及设备、贴合岗位的课程设置、模块化菜单式的选课模式、专业的教师队伍、高效的管理团队、完善的后勤保障设施设备。目前基地有专兼职教师41名，其中航空公司及机场资深教师26名（如马静、张慧芳、耿丽萍、邓安霞、吴隽、陈晓洁、李冬慧、龚志杰、刘超、朱磊、邵琦、韩岐等国航、南航、东航、海航、九元航空等执飞十年至三十一年的国家领导人专机乘务长、客舱人员管理部业务高级经理、客舱业务室培训经理、客舱部机上餐饮计划与标准经理、国航手册编写办公室成员、客舱部值班经理、客舱培训部培训教员、民航高级内训师、民航职业技能鉴定考评员、乘务督察、头等舱乘务员、两舱乘务员、专职安全员、客舱销售培训专员或首都机场、福州机场、厦门机场等资深安检）、硕士以上专业驻校教师15名，可实现同期对外承训2000人，是整个北方乃至全国设备最先进、配置最齐全、师资最强大的航空高铁公共实训基地。
按照“统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享”的原则，在基地内建立民航专业门类齐全、装备水平较高，具有开放性、先进性和示范性，满足民航产业高端技能人才培养需要的实训和技能鉴定服务的各类实训中心。规划分阶段建设航空服务公共实训中心、高铁服务公共实训中心、航空机电设备维修公共实训中心、航空电子维修公共实训中心、飞行训练中心、波音737实体飞机训练中心、空客A320实体飞机训练中心等全专业门类实训中心及独立通过民航局CCAR147民航维修培训单位和考点审定，实训承载量按照在2020年达到年承训人数9000人、同期最大承训人数3000人规模进行设计，教学仪器、设备固定资产投资总值达到1.2个亿左右。到2020年，“双师型教师”达到75%左右，造就一批专业带头人；建立门类齐全的实训教师信息库，储备专兼职教师达400人以上。根据不同群体就业需求、不同企业的岗位需求、不同职业的技术需求，开发一批民航产业紧缺的应用技术型实训项目，建立规范、标准、科学的实训模式。
基地现已投入2700万元用于航空服务实训中心、高铁服务实训中心的专业实训设备，涵盖航空综合服务模拟训练舱（波音737、空客A320双机型）、高铁综合服务模拟训练舱、航空舱门训练器、地面值机安检要客教学设备及系统、航空陆地紧急撤离舱、航空水上紧急撤离舱等大型教学模拟设备。除大型实训设备外，基地还配有多媒体教室、计算机房、形体房、化妆室、茶艺室、贵宾厅、报告厅、标准体育场、多功能体育馆、游泳馆、游泳跳台等基础教学设施及完善的教学楼、宿舍楼、招待所、会议室、多功能厅、餐厅、超市等后勤保障设施。
基地主要开设航空礼仪服务、航空化妆技巧、形体训练、安检实训、舱门设备训练、民航旅客运输实训、客舱环境控制与应急设备、客舱服务模拟实训、客舱服务设备操作实训、航空卫生保健与急救、航空紧急撤离实训、模拟就业面试、民航外语、高铁服务技巧、世界主要国家民俗风情、语言艺术与播音技巧、形象设计、世界音乐鉴赏、声乐基础、服务心理与沟通、舞蹈、茶艺、插花、游泳、跳水、跆拳道等六十余门课程。
 
八、师资力量
学院始终坚持“保证质量、积极改革、稳定发展”的办学宗旨，始终坚持质量第一、社会效益优先的原则，依托学校丰富的优质教学资源，建立了一支基本素质高、敬业精神强的以专职为主，兼职为辅，专兼结合的教师和管理干部队伍，他们中有全国劳动模范，有全国优秀教师。学院现有教职工66人，其中有教授8人，副教授21人，具有博士学位的10人。半个多世纪以来，已为国家培养了近8万名研究生、本（专）科毕业生和各类社会急需的专门人才。他们在各自的岗位上以更加丰富的知识、更加坚实的能力、更加开阔的视野、更加新颖的理念，报效国家，服务社会，实现自我。他们中的许多人已成为知名专家学者、行业楷模、技术骨干和各级领导干部，正所谓“桃李满天、星汉灿烂”。
目前实训基地有专兼职教师41名，其中航空公司及机场资深教师26名（如马静、张慧芳、耿丽萍、邓安霞、吴隽、陈晓洁、李冬慧、龚志杰、刘超、朱磊、邵琦、韩岐等国航、南航、东航、海航、九元航空等执飞十年至三十一年的国家领导人专机乘务长、客舱人员管理部业务高级经理、客舱业务室培训经理、客舱部机上餐饮计划与标准经理、国航手册编写办公室成员、客舱部值班经理、客舱培训部培训教员、民航高级内训师、民航职业技能鉴定考评员、乘务督察、头等舱乘务员、两舱乘务员、专职安全员、客舱销售培训专员或首都机场、福州机场、厦门机场等资深安检）、硕士以上专业驻校教师15名。

九、招生标准
身体条件
1、身高（cm）：女生160-175  男生170-185；
2、体重（kg）：[ 身高(cm)-110] *90%～[ 身高(cm)-110 ]*110%
3、视力：矫正视力1.0以上（可佩戴隐形眼镜）；
4、五官端正、身体匀称、肤色健康，身体裸露部位无明显疤痕；
5、眼球无变形、无色盲、色弱、斜眼；
6、无口吃，无晕车、晕船史；
7、无各类传染病及慢性病史、无精神病家族史、遗传病史、癫痫病史，肝肾功能正常；
8、无明显的“ O ”型和“ X ”型腿；
9、行走正常无明显内、外八字；
10、听力不低于5米。
素质条件
1、应、往届初高中毕业生及同等学历者；
2、年龄：15-24岁；
3、形象、气质良好；
4、口齿清楚、普通话标准，英语发音基本准确；
其他条件
1、拥有中华人民共和国公民身份；
2、无刑事犯罪记录；
3、身心健康，符合空勤人员体检及政审的相关要求；
4、热爱祖国、遵纪守法、举止端庄，有志于从事航空服务事业，具有较强的服务意识和良好的道德品质。

十、学校地址
山东省济南市市中区舜耕路13号

十一、收费标准
报名面试费：800元           
基础理论培训费：14800元/年      
特色技能培养费：7800元/年      
服  装  费：2800元（一次性）   
教材资料费：800元/年           
军训费：800元（大一军训）